Niveles

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 Para la adecuada organización de cualquier plan formativo de idiomas, es imprescindible la realización de estudios didácticos, que determinen el nivel inicial de competencias de los participantes. Nuestro estudio didáctico, analiza las 4 competencias: expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita.

Hemos desarrollado nuestras evaluaciones basadas en la Tabla de niveles de idiomas MCER, Marco Común Europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación, la cual proporcina una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza en Europa.

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